Mapas mentales:
La siguiente entrada, tiene como propĆ³sito ilustrar y dar a conocer los diferentes mapas mentales sobre el tema de internet, desarrollados por estudiantes de primer semestre del programa de TecnologĆa en sistemas, de la Universidad TecnolĆ³gica de BolĆvar, estos estudiantes utilizaron herramientas tecnolĆ³gicas para desarrollar Ć©sta actividad, tales como cmaptoll, LucidChard y xmind, sencillas para este tipo de ejercicios, los cuales ayudan al estudiantes a desarrollar habilidades de pensamiento.
Un mapa mental es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas y dibujos u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central. Los mapas mentales son un mĆ©todo muy eficaz para extraer y memorizar informaciĆ³n. Son una forma lĆ³gica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema.
Un mapa mental se obtiene y desarrolla alrededor de una palabra, frase o texto, situado en el centro, para luego derivar ideas, palabras y conceptos, mediante lĆneas que se trazan hacia alrededor del tĆtulo; el sentido de estas lĆneas puede ser horario o anti-horario; es un recurso muy efectivo para evaluar la relaciĆ³n entre distintas variables.
De igual forma, para el tema de internet, se trabajĆ³ las lĆneas de tiempo y que mĆ”s apropiado que trabajar online Ć©ste tema, para ello los estudiantes usaron la herramienta timeline, y desde Ć©sta crearon sus lineas de tiempo.
Un mapa mental es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas y dibujos u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central. Los mapas mentales son un mĆ©todo muy eficaz para extraer y memorizar informaciĆ³n. Son una forma lĆ³gica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema.
Un mapa mental se obtiene y desarrolla alrededor de una palabra, frase o texto, situado en el centro, para luego derivar ideas, palabras y conceptos, mediante lĆneas que se trazan hacia alrededor del tĆtulo; el sentido de estas lĆneas puede ser horario o anti-horario; es un recurso muy efectivo para evaluar la relaciĆ³n entre distintas variables.
De igual forma, para el tema de internet, se trabajĆ³ las lĆneas de tiempo y que mĆ”s apropiado que trabajar online Ć©ste tema, para ello los estudiantes usaron la herramienta timeline, y desde Ć©sta crearon sus lineas de tiempo.
Veamos algunos trabajos abordados por los estudiantes:
Y con relaciĆ³n a las de tiempo y el trabajo sobre la histĆ³ria de inetrnet, tenemos los siguientes trabajos de estudiantes, Ć©ste trabajo fue elaborado colaborativemente.
Esperamos comentarios!.
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